XVº Seminario de Prácticas Filosóficas con Oscar Brenifier, 30 de abril, 1y 2 de mayo 2016, en Madrid

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Durante los días 30 de abril, 1 y 2 de mayo de 2016 el Institut de Pratiques Philosophiques organiza en Madrid el XVº SEMINARIO DE PRÁCTICA FILOSÓFICA CON OSCAR BRENIFIER bajo la coordinación de Mercedes García Márquez.

El seminario de tres días se dirige, sin ningún requisito de experiencia o erudición, a todos los que se interesan en la práctica filosófica, para conducir una práctica de diálogo o en el área de la enseñanza, en un plano profesional o amateur, puede servir tanto de iniciación como de profundización.

El día anterior al seminario, el viernes 29 a las 18h,  habrá una presentación del trabajo, con entrada gratuita y libre en MEDIALAB-Prado en la calle Alameda, 15 (Atocha)

http://medialab-prado.es/article/practica-filosofica-con-oscar-brenifier
http://medialab-prado.es/person/oscar-brenifier

Al día siguiente al seminario, el martes 3 de mayo, habrá ocasión de realizar una consulta individual con Oscar Brenifier y algunos filósofos más del IPP.

Fechas y horario del seminario                     30 de abril, 1 y 2 de mayo de 2016

Sábado 30, de 10 h. a 14 h. y de 16 h. a 20 h.

Domingo 1,  de 10 h. a 14 h. y de 16 h a 20 h

Lunes 2,  de 10 h. a 14 h. y de 16 h a 20 h

Actividades anejas Viernes 29 de abril, 18h  presentación entrada gratuita. en MEDIALAB-PRADO en la calle Alameda, 15 (Atocha)

Martes 3 de mayo, de 10 h. a 13,30 h. y de 15 h. a 18 h, consultas individuales

Precio:               Tarifa general    

      110 € antes del 8 de abril  de 2016

      130 € después del 8 de abril  de 2016

Estudiantes y parados con bajos ingresos

       70 € antes del 8 de abril  de 2016

       90 € después del 8 de abril de 2016

Es posible becar a alguna persona interesada que no tenga ningún ingreso.

Lugar:   Sala Ecosofía, en calle  Ramiro II esquina a calle Esquilache.

Metro de Rios Rosas, linea 1.

Inscripciones Información:         Para cualquier petición de información sobre la matrícula  escribir un correo a Mercedes García Márquez  practicasfilosoficas@yahoo.es

Páginas a consultar, con descarga gratuita de documentos y libros, y enlaces para ver vídeos de las prácticas.

http://www.brenifier.com/espanol

http://tallerdepracticasfilosoficas.com

 

Contacto en España: practicasfilosoficas@yahoo.es, correo de Mercedes García Márquez y Ana Sanz Fuentes, responsables de la formación a distancia siguiendo el protocolo diseñado por el Institut de Pratiques Philosophiques.

 

El arte de preguntar, como todo arte, es un proceso que resulta de una actitud sobre la que se funda. Y una actitud no se puede enseñar pero sí se puede descubrir, podemos tomar conciencia de ella y nutrirla.

La filosofía es inherente al hombre, pero unos hombres u otros, según las circunstancias, habrán desarrollado más o menos esta facultad natural. A lo largo de la historia se han producido instrumentos que hemos heredado, pero del mismo modo que los progresos técnicos no hacen del hombre un artista, los conceptos filosóficos establecidos no hacen del hombre un filósofo. La práctica filosófica es la actividad que permitirá que las herramientas filosóficas se vayan instalando en nuestra vida cotidiana, así como que la experiencia de pensamiento que en ella se ofrece  nos abra a marcos más amplios de consciencia.

 En este taller trabajaremos  los retos y el funcionamiento del cuestionamiento filosófico como herramienta de profundización del pensamiento e instrumento esencial del análisis crítico. Preguntar es desdoblarse, es pensar a través del otro, es trabajar desde el interior para hacer emerger los puntos ciegos y las contradicciones que limitan y restringen su elaboración. Se presentarán diversos elementos teóricos, con el fin de aprender a distinguir la naturaleza y el funcionamiento de las preguntas.

Taller de Musicosophia para niños en Madrid, 9 de abril de 2016

CARTEL NIÑOS MADRID abr16El Sábado 9 de abril de 10h a 13,30h  el equipo pedagógico de Musicosophia hará en Madrid un taller para niños de 6 a 12 años. No son necesarios conocimientos musicales previos.

Lugar: calle Agastia 22-24 (metro Barrio Concepción)

Precio: Niños 5 €, adultos 10 €

contacto: musicosophia.info@gmail.com

 

EL MÉTODO DE MUSICOSOPHIA CON NIÑOS:

Con Musicosophia los niños, a partir de los seis años, se acercan a la música en un juego de exploración:

  • Aprenden a atender a los elementos de la música, a distinguir y reconocer melodías y patrones musicales.
  • Se familiarizan con la escucha consciente mediante obras breves y descubren en las distintas melodías “personajes musicales”.
  • Dan nombres a esos “personajes”, describen sus características y tratan de adivinar su “historia”.
  • Interiorizan la música escuchada dando forma a las melodías con las manos (la melorritmia).

Los niños tararean, cantan y dibujan la música y dejan que ésta mueva sus manos de forma lúdica. De este modo experimentan la música de manera viva  y en su totalidad. Se estimula su fantasía, su pensamiento y se activan todos sus sentidos. Los niños descubren una nueva vía hacia sí mismos y se hacen más equilibrados. El ambiente lúdico y participativo les ayuda a interactuar en el grupo y a compartir la experiencia.

LOS NIÑOS Y LA ESCUCHA CONSCIENTE:

A todos los niños les gusta la música. Sin embargo el entusiasmo y el interés se paralizan rápidamente cuando los niños no saben cómo  relacionarse con ella. El método de Musicosophia abre un mundo de posibilidades. Escuchando, descubren por sí mismos y de forma lúdica la música de los grandes maestros. Especialmente los niños desarrollan de esta manera una estrecha y espontánea relación con las obras maestras de la música clásica. La escucha musical consciente fomenta la capacidad de asimilación y concentración, fomenta sensiblemente el equilibrio emocional y tiene un efecto inspirador en múltiples ámbitos de la vida. Los gestos melorrítmicos están en consonancia con la tendencia natural de los niños al movimiento y armonizan sus movimientos. El método de Musicosophia, por su carácter universal,  es adecuado para niños de cualquier cultura.

Para saber más:

http://www.musicosophia.com/?page_id=177&lang=es

Seminario anual de talleres de Práctica Filosófica con Niños – 2016

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Seminario Prácticas Filosóficas 2016

El Centro de Filosofía para Niños, con el apoyo del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y con la coordinación realizada por Ana Sanz Fuentes, Ana García Vázquez y Mercedes García Márquez,  ofrece un Seminario Anual y gratuito, en el que un sábado al mes durante 10 meses de 2016 se se propondrá la ejercitación por parte de las coordinadoras pero también de los participantes de la animación de Talleres de Práctica Filosófica con Niños, y sus correspondientes diálogos evaluativos y de reflexión metodológica.

Para interesados en participar escribir a tallerpracticasfilosoficas@gmail.com

 

Seminario de Prácticas Filosóficas

Segunda edición, 2016

Objetivos del seminario:

  • Conocer y ejercitar la variedad de prácticas filosóficas relacionadas con el ámbito educativo.
  • Reflexionar sobre sus características, limitaciones, posibles aplicaciones y las competencias que desarrolla cada una de ellas.
  • Analizar el potencial desarrollo que tendrá el alumnado con su aplicación, siempre considerando la diversidad existente en un aula.
  • Fomentar la creación y evaluación de nuevas prácticas filosóficas.
  • Facilitar talleres de práctica filosófica utilizando distintos métodos.
  • Dialogar de forma argumentada, crítica y respetuosa.
  • Evaluar sesiones de práctica filosófica de forma clara y rigurosa.
  • Innovar en el uso de métodos y procedimientos.

Contenidos que se abordarán:

  • Corrientes y fundamentos filosóficos del movimiento internacional de la Práctica Filosófica.
  • La Filosofía como escuela de la Libertad. El informe de la Unesco de 2007.
  • Prácticas filosóficas en el aula: el diálogo y la habilidad de aprender a aprender.
  • Los diferentes tipos de prácticas: los cafés filosóficos, los talleres, los diálogos socráticos, las comunidades de investigación filosófica, el programa del IACP (Lipman/Sharp).